Formación académica de licenciados en educación física y carreras afines en el Estado de Sonora, México

Abstract

En la actualidad, la sociedad requiere de cambios importantes en su forma de vivir y convivir, refiriéndose particularmente a nuevos estilos de calidad de vida para la preservación y mantenimiento de la salud, tanto física, emocional y social, a través de la práctica de actividades físicas, deportivas y recreativas. Por lo anterior es indispensable que las instituciones de educación superior, tanto del sistema normal como universitario, realicen adaptaciones y adecuaciones a la formación que brindan en el campo de la cultura física y el deporte, para que cubran las expectativas de la demanda social y del mercado laboral. El presente estudio es un primer acercamiento, para conocer el estado que guarda la cuestión de esta profesión en nuestro estado. para lo cual se recabó información sobre los programas académicos que forman licenciados en educación física y carreras afines en Sonora. La metodología utilizada es mixta con un diseño no experimental, transversal descriptivo, se aplicó un cuestionario a 169 profesores de educación física en servicio. y también se analizó los cuatro diferentes planes de estudio que forman profesionales en esta área en Sonora, uno del sistema normalista y tres del sistema universitario. Dentro de los resultados más relevantes, es lo que tiene que ver con los perfiles de egreso de cada uno de los programas educativos, existiendo diferencias significativas, así como en sus estructuras curriculares y objetivos generales; lo que podría derivar estudios posteriores para lograr dirigir los esfuerzos de cada institución de educación superior, a un bien común en la sociedad. Palabras clave: perfil de egreso, objetivos curriculares, formación.