Evaluación de un programa psico-educativo para mejorar la comunicación y toma de decisiones familiares respecto al cuidado de la salud del adulto mayor

Abstract

Introducción: La demanda de cuidados familiares a adultos mayores (AM) asciende conforme incrementa este segmento poblacional; existen intervenciones para apoyar a quien asume las tareas del cuidado, reconociendo que el cuidado familiar es una extensión de los servicios formales de salud y que se requieren estrategias para garantizar la calidad del cuidado al mayor. Justificación: Las intervenciones de apoyo a cuidadores familiares tienen la tendencia de enfocar exclusivamente al cuidador principal, perpetuando el abordaje individual de una problemática que en esencia es familiar. Objetivo: Evaluar la efectividad de un programa psico-educativo basado en el enfoque familiar sistémico, para mejorar la comunicación y decisiones familiares respecto a las prácticas de cuidado de la salud del AM. Metodología: Diseño preexperimental, con pre y post evaluación sin grupo control. Muestra de 16 familiares de AM que requieren cuidados de salud, pertenecientes a 5 familias. Resultados: con una prueba de rangos de Wilcoxon, se identificó una diferencia estadísticamente significativa entre las evaluaciones de comunicación efectiva pre (media= 4.06) y post (media = 6.0) en la actividad 2 (Z=2.42; p≤ .05). Y en la actividad 3 pre (media= 3.37) y post (media=5.68) (Z=3.28, p≤ .05). De igual manera en la actividad 1 en la evaluación de comunicación no efectiva pre (.56) y post (.125) (Z=2.07; p≤ .05). Conclusiones: se encontró que la intervención fue significativa para las participantes pues aumentó comunicación efectiva en connotación positiva, exponer su opinión, negociación y disminuyó la comunicación no efectiva como la crítica e inflexibilidad.