ALFABETIZACIÓN AMBIENTAL EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE SONORA

a La Torre Islas, Marco Alberto; Zavala Reyna, Andrea; Alvarado Ibarra, Juana

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.12984/5485

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DC Field	Value	Language
dc.creator	a La Torre Islas, Marco Alberto	-
dc.creator	Zavala Reyna, Andrea	-
dc.creator	Alvarado Ibarra, Juana	-
dc.date	2017-06-30	-
dc.identifier	https://epistemus.unison.mx/index.php/epistemus/article/view/55	-
dc.identifier	10.36790/epistemus.v11i23.55	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12984/5485	-
dc.description	La presente investigación muestra el nivel de alfabetización ambiental de los alumnos de la División de Ingeniería de la Universidad de Sonora en cuanto a las variables: actitud ambiental, conducta ambiental y conocimiento ambiental, derivados de la aplicación de un instrumento de investigación diseñado por el Centro de Educación Ambiental en Wisconsin (WCEE), E.U.A. de ingeniería es bajo (58.79%); mientras que el análisis por componentes ambientales, indica que el nivel de actitud ambiental fue de 71.76%; en cambio en conducta ambiental y conocimiento ambiental se obtuvieron valores promedio de 47.69% y 56.92% respectivamente. Asimismo, se muestra el análisis de los resultados por género.	en-US
dc.format	application/pdf	-
dc.language	eng	-
dc.publisher	Universida de Sonora	es-ES
dc.relation	https://epistemus.unison.mx/index.php/epistemus/article/view/55/40	-
dc.source	EPISTEMUS; Vol. 11 No. 23 (2017): Sustainable Development and its impact on the environment; 56-64	en-US
dc.source	EPISTEMUS; Vol. 11 Núm. 23 (2017): Desarrollo Sustentable y su impacto en el medio ambiente; 56-64	es-ES
dc.source	2007-8196	-
dc.source	2007-4530	-
dc.title	ALFABETIZACIÓN AMBIENTAL EN ESTUDIANTES DE INGENIERÍA DE LA UNIVERSIDAD DE SONORA	en-US
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	-
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	-
dc.type	CienTecYSoc	en-US
dc.type	CienTecYSoc	es-ES
Appears in Collections:	REVISTA EPISTEMUS. CIENCIA, TECNOLOGÍA Y SALUD