RECONCEPTUALIZACIÓN DIDÁCTICA DEL CÁLCULO

Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/20.500.12984/7507

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.creator	Jiménez Rodríguez, José Ramón	-
dc.creator	Grijalva Monteverde, Agustín	-
dc.creator	Milne, Fabio Augusto	-
dc.creator	Dávila Araiza, María Teresa	-
dc.creator	Romero Félix, Cesár Fabián	-
dc.date	2022-12-27	-
dc.identifier	https://libros.unison.mx/index.php/unison/catalog/book/201	-
dc.identifier	ISBN: 978-607-518-508-8	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12984/7507	-
dc.description	El presente libro expone argumentos históricos, epistemológicos y cognitivos con el objetivo de lograr una redefinición de los contenidos y enfoques de enseñanza del cálculo, tanto a nivel preuniversitario como universitario, desprovista de los estereotipos y formalismos que impiden una enseñanza óptima de la materia. Colección "Textos académicos" 156 La presente obra está derivada del proyecto de investigación “Reconceptualización didáctica del cálculo”, aprobado el 21 de febrero de 2019 por el H. Consejo de la División de Ciencias Exactas y Naturales, con clave USO315006052. Fue dictaminada a doble ciego por pares académicos y aprobada para su publicación por el Comité Editorial de la colección “Textos académicos”.	es-ES
dc.format	Digital (DA)	-
dc.publisher	Universidad de Sonora	es-ES
dc.source	Universidad de Sonora;	es-ES
dc.title	RECONCEPTUALIZACIÓN DIDÁCTICA DEL CÁLCULO	0
dc.type	Libro	es-ES
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